2025年4月30日，体育教学部在图书馆512会议室召开教师座谈会，围绕“夯实教学基本功，凝聚团队新动能”主题展开深入交流。体育教学部全体教师参会，共同探讨教师专业成长路径与教研团队建设方向。

图1 会议现场

体育教学部唐宏强副主任强调，教师是教育高质量发展的核心力量，需以“能力提升”为主线，推动课堂教学与教师发展同频共振。

座谈会上，针对体育教学中普遍存在的“学生技能掌握差异大”“课堂评价单一”等问题，陈启鸿副教授提出的学生互录视频分析法，不仅解决了教师示范精力有限的问题，更让学生从被动接受转向主动纠错，有效提升了动作规范率。这一教学方法获得与会教师一致认可，大家纷纷表示每次研讨都能学到“新招”。

图2 交流讨论环节

体育教学部副主任谢荣在总结发言中重点强调教学督导的“三重保障”作用。她指出，督导工作需从“课堂规范、教学创新、学生反馈”三个维度发力：一是严把教学文件审查关，确保教案、课件、考核方案“三统一”；二是建立“随机听课+专项督查”机制，重点督导各项目的教学安全；三是完善学生评教体系，将课堂参与度、技能进步值纳入评价指标。

图文：体育教学部

初审：张玉娴

复审：毛思颖

终审：谢  荣