2025年3月14日至16日,2024-2025年度广东省职业院校学生专业技能大赛数字化产品设计与开发赛项圆满落幕。数字创意设计学院动漫制作技术专业张嘉朗、陈定乾两位教师指导的竞赛团队表现优异,由22级动漫专业龙浈浈、蔡土钦,22级软件专业李可欣及20级动漫专业胡鸿斌组成的参赛队伍最终斩获三等奖。参赛选手与指导老师合影本赛项设置技能测试与综合展示两大模块,要求参赛选手基于赛题案例情境,系统完成数字化产品设计与开发、动...
2025年3月14日至16日,2024-2025年度广东省职业院校学生专业技能大赛数字艺术设计赛项圆满落幕。数字创意设计学院动漫制作技术专业易健、胡高瑞两位教师指导的竞赛团队表现优异,由22级动漫专业乔悦、黄邦锦、李佳运,20级动漫专业吕健四位同学组成的参赛队伍最终斩获省级三等奖。参赛队员和指导老师合影根据赛程安排,本赛项设置了技能测试与综合展示两大模块,要求参赛选手基于赛题案例情境,系统完成角色模型制作、3D角色动...
2025年3月15日,2024-2025年度广东省职业院校学生专业技能大赛视觉艺术设计赛项在广东职业技术学院举办,本次比赛共有74所院校参加,数创学院艺术设计专业学生戴舒琪、刘永俊、陈品伊、罗创立在指导教师张亚洲和李辰指导下荣获三等奖。在备赛过程中,参赛选手在指导老师的带领下,充分利用寒假及课余时间,刻苦训练,反复打磨设计作品。从创意构思到方案设计,再到细节完善,每一个环节都精益求精,圆满完成了此次比赛。下一步...
2025年3月15日,2024-2025年度广东省职业院校学生专业技能大赛短视频创作与运营赛项在广州城市职业学院举办,经过激烈角逐,数创学院代表队最终荣获二等奖,展现了扎实的专业素养与蓬勃的创造力。本次大赛由广东省教育厅主办,短视频创作与运营赛项吸引了全省79所职业院校的学生参赛,竞争异常激烈。比赛内容涵盖了短视频的创意策划、剪辑制作以及运营推广等环节,全面考验了选手们的综合能力。在备赛期间,艺术设计专业参赛学...
为传递学院的关怀与温暖,加强师生之间的沟通与交流,确保新学期各项工作顺利进行,2月23日晚上7点,数字创意设计学院党总支部书记陈德林带领全体辅导员老师走访学生宿舍,倾听学生心声,送上关怀祝福,筑牢安全防线,为新学期学子成长注入暖心力量。 走访中,学院老师与同学们进行面对面的交流,详细了解他们的假期生活、思想动态及新学期的学习规划。同时,仔细检查宿舍的安全卫生状况,叮嘱同学们要遵守学校规章制度,注...
2024年12月27日,数创学院师生代表参加了在广州白鹅潭大湾区艺术中心隆重举行的2024广东非物质文化遗产传承人群种子计划成果汇报展。艺术设计教研室代表彭湘老师组织学生积极参与了此次活动。我院与国家级非物质文化剪纸传承人饶宝莲老师成功结对种子计划,饶老师以其深厚的剪纸艺术造诣,带领学生们深入探索非遗文化,将传统技艺与现代设计理念相结合,创作出了一系列令人赞叹的剪纸作品。我院师生的作品在“指尖生花展区”中...
为进一步提升宿舍心理观察员的专业能力,营造温馨健康的宿舍氛围,强化了学生心理健康防线,12月10日晚上,数创学院心理辅导站举办宿舍心理观察员工作技能培训动,学院170名宿舍心理观察员参加培训。 培训现场在培训过程中,吴祥华老师围绕常见心理问题展开深入讲解,详细阐述了焦虑症、抑郁症等常见心理疾病的症状表现,结合实际案例,帮助观察员们掌握识别心理问题的关键要点。“培训让我明白,室友一些细微的行为变化可...
11月22日,数字媒体技术专业教师纪姗姗、阎文茜、吴秋琅、杨柳四位老师带领周倩、龚婉琳、陈红宇和陈梓心、吴家辉、李冠星同学组成两支团队参加2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之第二届融媒体内容策划与制作赛项全国选拔赛,获得全国选拔赛一等奖、三等奖各1项,其中陈梓心、吴家辉、李冠星团队于12月赴京参加决赛。 图1:获奖名单 图2:晋级国赛名单第二届融媒体内容策划与制作...
为进一步听取我院学生对课堂教学质量、教学管理以及校园学习生活等各方面的意见和建议,加强师生间的沟通交流,11月20日下午,数创学院组织召开了学生代表座谈会。数创学院党支部书记陈德林、各年级辅导员及各班的44名学生代表参加本次座谈会。座谈会上,同学们积极发言,围绕当前学习生活、课程设置、教学方法、授课教师、课堂学习设施、后勤服务等多个方面提出了意见与建议,充分展现了强烈的主人翁意识和对课堂教学质量提升...
2024年11月13日下午,艺术设计专业教研室在清远校区教学楼106教室召开本学期第四次教研室会议。会议主要围绕本学期巡课查课安排、毕业设计选题和下学期排课事宜等主题展开。会议详细规划了本学期教研室教师的巡课查课时间安排,明确了每位教师的具体任务,旨在通过定期的巡课与查课,及时发现并解决教学中存在的问题,确保每一堂课都能达到最佳教学效果。毕业设计选题围绕专业定位服务农文旅方向,同时充分考虑学生的兴趣与特长...